Ось і добігає до кінця наш тренінг.Тиждень інтенсивного навчання пройшов як один день.

Модуль 11.

Ось і добігає до кінця наш тренінг.Тиждень інтенсивного навчання пройшов як один день. 

     Для мене тренінг був цікавим.Я навчилася багатьом корисним речам, дізналася багато нового, цікавого. 

     Дуже корисним було вивчення формуючого оцінювання. Це дасть можливість застовувати нові підходи до стимулювання навчання учнів. 

     Особливо приємно було працювати під керівництвом висококваліфікованого тренера,людини вимогливої,але напрочуд виваженої і толерантної.
       Я думаю,що тренінг Інтел"Навчання для майбутнього"має майбутнє.Програма дозволяє краще мотивувати учнів,використовувати різні форми роботи з ними.
Бажаю усім  успішного втілення проекту!!!

Цей модуль допоміг мені з'ясувати роль фасилітатора. а саме: поняття фасилітації було дуже корисним і дозволило по-новому усвідомити роль вчителя під час занять.

Модуль 10.Рефлексія.

  Цей модуль допоміг мені з'ясувати роль фасилітатора. а саме: поняття фасилітації було дуже корисним і дозволило по-новому усвідомити роль вчителя під час занять.

Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
навчання буде цікавим та корисним для учнів, тоді коли воно є успішним і дає видимі результати. У цьому допоможе учням усвідомлення власного рівня знань та відповідність потавленех вчителем завданнь цьому рівню. Бажання оволодіти та впевнено користуватись  навичками ХХІ століття.

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: це дієвий механізм підтримки учня, який допоможе їм побачити та виправити чи удосконалити слабкі сторони в процесі проектної діяльності на основі різних видів оцінювання: самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання вчителем.

Модуль 7. Рефлексія

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме демонстрації формування в учнів навичок ХХІ століття, як можна навчити учнів створювати учнівський блог, вікі-статтю, учнівську публікацію та учнівську презентацію. Такі можливості розширюють види діяльності учнів та допомагають пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме які можна вибрати Інтернет-ресурсів для спілкування та співробітництва додатково один або декілька Інтернет-сервісів і дізналася шляхи їх використання для підтримки навчальних цілей моєї теми.

Модуль №5 Рефлексія

  Модуль №5  Рефлексія

 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Користуючись Інтернетом виникає питання, що думають з приводу цієї чи іншої проблеми користувачі Мережі, інтереси яких співпадають з вашими. Або, наприклад, можна поставити запитання спеціалісту та отримати кваліфіковану відповідь. Цей модуль допоміг мені вірно це робити.

  Модуль №4 Рефлексія

 

 

Цей модуль  допоміг  мені подумати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.  У дітей, при проведенні ними самостійного дослідження , формуються навички 21 століття, вони планують  співпрацю в мережі з іншими учнями, спілкуються  у вирішенні спільних проблем і приймають спільні рішення.

Я зрозуміла, що майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень та підтримувати  інтерес учнів до навчання під час створення проектів. 

Мені це починає подобатися)

Модуль № 3 рефлексія.Цей модуль ознайомив мене з різноманітними методами інструментами оцінювання. навчилась використовувати інструменти та методи оцінювання. 

Модуль № 1 рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначати основні види запитинь.

Модуль № 2 рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначати основні види запитань.